Tendencias 21. Ciencia, tecnología, sociedad y cultura





FORMACIÓN

La investigación es esencial para salir de la crisis - 06/09/2013

La investigación es esencial para salir de la crisis y debe desarrollarse mediante un compromiso público-privado, según se ha puesto de manifiesto en el encuentro “Hacia un compromiso público–privado en investigación” que se celebra esta semana en Santander. Aunque en España el sector público y el privado ha aprendido a colaborar, son aún escasas, sin embargo, las colaboraciones entre iniciativa privada y pública con el fin de generar nuevo conocimiento de forma planificada, bien sea con un fin específico, o sin él.

Enseñar la ciencia con imaginación para atraer a los niños - 09/07/2013

Un proyecto europeo utiliza técnicas pedagógicas innovadoras para imbuir a los niños de espíritu científico, en especial para equilibrar las diferencias de género en este ámbito. Diseñar su propio horno para conocer las energías alternativas o realizar carreras atléticas para conocer la conexión entre la física y el deporte son algunas de las fórmulas utilizadas.

Los rectores rechazan el aumento de exigencias académicas para las becas - 28/06/2013

Los rectores de universidades españolas se reunieron ayer con el ministro de Educación y le mostraron su rechazo al borrador de Real Decreto que prevé aumentar las exigencias académicas mínimas para las becas. Además, propusieron que la renta sea el único factor para el acceso a este derecho.

Los cursos online revolucionarán la docencia universitaria - 26/06/2013

Expertos reunidos por la Universidad Carlos III de Madrid, en unas jorandas sobre educación online, han concluido que los cursos masivos abiertos pueden revolucionar la docencia actual. Habrá que adaptar las clases al nuevo sistema de transmisión, señalan, puesto que no basta con grabarlas en vídeo y colgarlas en la red.

Eduardo Vendrell: En 2015 las TI demandarán 900.000 vacantes - 21/05/2013

Eduardo Vendrell, presidente de la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII), explica en la siguiente entrevista la situación de la Ingeniería Informática en España. En el contexto actual de crisis, esta disciplina constituye uno de los sectores económicos más salvaguardados: según los datos de empleabilidad existentes, las tasas de empleo de los titulados están entre el 80% y el 100%. Además, la CE ha estimado que las Tecnologías de la Información demandarán unas 900.000 vacantes en 2015.

La telecolaboración mejora el resultado académico - 20/05/2013

Profesores de informática de la Universidad del País Vasco/EHU y de la Universidad de La Rioja han desarrollado una experiencia entre ambas universidades incorporando la telecolaboración de forma sistemática. El proyecto se ha desarrollado en el ámbito de dos asignaturas de bases de datos, uno de cada universidad, y ha conseguido que el rendimiento académico de los participantes mejorara.

La empleabilidad en Ingeniería Informática ya supera en España el 91 por ciento - 26/04/2013

La empleabilidad de los titulados y Graduados en Ingeniería Informática supera en España el 91%, al mismo tiempo que el 65% de los alumnos de esta disciplina trabajan mientras realizan sus estudios, según un estudio realizado por la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII). La media de inserción laboral de este colectivo es del 83 por ciento.

Expertos analizan el naufragio de la universidad española - 08/04/2013

En las últimas semanas se han presentado, casi simultáneamente, dos documentos que analizan las universidades españolas. Con mayor o menor fortuna, pero encomiable voluntad, sus autores intentan encontrar las causas del naufragio de este sistema. Las figuras que participan en ambos ejercicios han hecho un valiente ejercicio de análisis; pero es posible que ambos documentos acaben convertidos en un catálogo de propósitos, ni siquiera considerados.

Las aplicaciones móviles hacen más entretenida la formación en las aulas - 15/03/2013

La aplicación para móviles iAcademy, creada por el Instituto Fraunhofer alemán, permite subir contenidos educativos a la Red para programas de formación semipresencial. El objetivo es hacer más entretenida y dinámica la educación de los alumnos. El Instituto también desarrolla otros programas, que incluyen por ejemplo el uso de robots para interactuar con los estudiantes.

Telefónica presenta su programa para el uso pedagógico de las TIC - 13/03/2013

Telefónica presentó el martes su programa para el uso pedagógico de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Se trata de una oferta completa para centros escolares y otros ámbitos educativos y de formación que incluye una plataforma EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje), contenidos digitales y formación TIC para...
1 2 3 4 5 » ... 8