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Le langage oral permet de prédire les difficultés à l'écrit




Dépister les troubles d'apprentissage en français écrit chez les enfants avant même que ceux-ci commencent à écrire! C'est le défi que se sont donné Phaedra Royle et Alexandra Marquis. Les chercheuses de l'École d'orthophonie et d'audiologie de l'Université de Montréal s'intéressent aux habiletés langagières comme éléments qui facilitent l'apprentissage de l'orthographe et de la grammaire. Leurs travaux démontrent que le langage oral est un bon prédicteur des difficultés à l'écrit.

Fuente : http://www.alphagalileo.org/ViewItem.aspx?ItemId=1...


Lunes, 6 de Octubre 2014
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