Científicos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) han desarrollado un sistema basado en realidad aumentada que permite ver al profesor, gracias a unas gafas inteligentes, símbolos sobre los alumnos, que son activados por éstos a través de sus teléfonos móviles. De esta manera, el docente puede saber si los estudiantes comprenden o no las explicaciones.

La financiación a la innovación en España y Portugal descendió un 34% en 2012, frente al 22% de media de una muestra de países europeos, y Canadá. El pronóstico es malo también para 2013, en el que se prevé una disminución que afectaría al 45% de las empresas peninsulares. Estos datos aparecen en el informe sobre financiación a la innovación promovido por la Fundación Cotec.

Ingenieros de la Universidad California en San Diego (EE UU) han desarrollado un prototipo de vehículo robótico tipo Segway capaz de entrar en un edificio en llamas, y construir un mapa en 3D de la situación estructural y la temperatura, que puede ser utilizado por los bomberos para decidir cómo enfrentarse al fuego.

Un físico de la Universidad de Rochester (EEUU) ha desarrollado tres dispositivos de camuflaje óptico simples y eficaces con materiales de bajo coste: 150 dólares, unos 113 euros. Aunque estos sistemas aún presentan limitaciones, el avance podría ser escalable a grandes dimensiones.

Científicos de la Universidad de Alicante han diseñado un software que permite analizar la visión de una persona que tenga problemas para distinguir los colores, y simular cómo ve las cosas en realidad. De ese modo, puede rediseñarse una imagen u objeto para que, aunque la persona no vea los colores como son en realidad, sí que vea que todos los colores son distintos unos de otros.

Científicos de la Universidad de Minnesota han desarrollado una tecnología para manejar un robot volador con la mente. A diferencia de otras similares, que requieren implantar un chip en el cerebro, esta técnica no es invasiva, puesto que basta con situar electrodos en el cuero cabelludo. El sistema podría servir en un futuro para que personas afectadas por enfermedades neurodegenerativas puedan controlar prótesis, sillas de ruedas u otros dispositivos.

A mediado de los años 80 aparecen en el mercado los videojuegos. Desde entonces, este sector de la industria del ocio no ha parado de crecer. Un investigador de la UC3M ha analizado sus características. En una tesis doctoral, el experto explica que los videojuegos tienen varias dimensiones y que constituyen mundos ludoficcionales que permiten generar distintas experiencias, en función de la manera en que cada jugador entiende esos mundos ficticios y cómo se relaciona con ellos.

Una aplicación virtual con forma de entrenador en 3D ayuda a los ancianos a hacer nuevas amistades, algo que cada vez cuesta más cuanto mayor se hace la gente. Se trata de V2Me, desarrollado por la Universidad Tecnológica de Graz (Austria), y ya ha sido probado en algunas residencias con gran éxito, aunque por el momento es solo un prototipo.