Congreso Internacional “Educación y Pedagogía Especial”
y II Simposio Educación Primaria "La Escuela Primaria abierta a la Diversidad"


El Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial (CELAEE), del Ministerio de Educación de la Republica de Cuba, organiza entre el 9 al 13 de julio de 2012 en La Habana, Cuba, el Congreso Internacional Educación y Pedagogía Especial y el Segundo Simposio de Educación Primaria "La escuela primaria abierta a la diversidad". Dicho acto tendrá lugar en el Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba.
Este nuevo encuentro entre los educadores de esta sublime profesión propiciara continuar con el intercambio de experiencias que favorezcan la atención educativa integral de los niños, adolescentes y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales.

Este evento está auspiciado por las siguientes instituciones: Centro de Referencia latinoamericano para la Educación Especial (CELAEE), Grupo de Intercambio Científico Educacional (ICE) y el Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba. Con la colaboración de: la Oficina Regional de la UNESCO, la Asociación de Pedagogos de Cuba (APC), el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP)

Temáticas principales del Congreso y el Simposio

- La Pedagogía y la Didáctica en la Educación Especial
- La atención a los niños con problemas generalizados en el aprendizaje
- La atención educativa a los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas al autismo, sordo-ceguera, retraso mental, deficiencias sensoriales, afectivas-conductuales, limitaciones físico-motoras, y al implante coclear.
- La prevención educativa y la formación de valores en la población con necesidades educativas especiales.
- La atención educativa integral a los niños y niñas de 0 a 6 anos con necesidades educativas especiales.
- Tecnología y discapacidad.
- La preparación para la vida adulta independiente a las personas con necesidades educativas especiales y la inserción social y laboral.
- Las instituciones de Educación Especial como centro de recursos y apoyos.
- La educación familiar en el logro de la atención a las necesidades educativas especiales en los niños de la escuela primaria.
- La educación inclusiva
- El proceso de enseñanza-aprendizaje y los niños con altos rendimientos escolares.
- Los procesos de adquisición de la lectoescritura, la estimulación temprana para el desarrollo de las habilidades ortográficas en la Educación Primaria. Estrategias de atención a la dislexia y la discalculia desde la clase.
- La formación inicial y permanente del docente en atención a la diversidad.
- La atención a las particularidades de las edades desde las actividades educativas en la escuela primaria.
- La formación y el desarrollo integral de los escolares. Propuestas educativas.
- La dirección y la organización escolar.
- Experiencias variadas ante las exigencias actuales.
- La escuela rural multigrado. Un espacio abierto a la diversidad.


El Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial (CELAEE), del Ministerio de Educación de la Republica de Cuba, organiza entre el 9 al 13 de julio de 2012 en La Habana, Cuba, el Congreso Internacional Educación y Pedagogía Especial y el Segundo Simposio de Educación Primaria "La escuela primaria abierta a la diversidad". Dicho acto tendrá lugar en el Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba.
Este nuevo encuentro entre los educadores de esta sublime profesión propiciara continuar con el intercambio de experiencias que favorezcan la atención educativa integral de los niños, adolescentes y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales.

Este evento está auspiciado por las siguientes instituciones: Centro de Referencia latinoamericano para la Educación Especial (CELAEE), Grupo de Intercambio Científico Educacional (ICE) y el Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba. Con la colaboración de: la Oficina Regional de la UNESCO, la Asociación de Pedagogos de Cuba (APC), el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP)

Temáticas principales del Congreso y el Simposio

- La Pedagogía y la Didáctica en la Educación Especial
- La atención a los niños con problemas generalizados en el aprendizaje
- La atención educativa a los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas al autismo, sordo-ceguera, retraso mental, deficiencias sensoriales, afectivas-conductuales, limitaciones físico-motoras, y al implante coclear.
- La prevención educativa y la formación de valores en la población con necesidades educativas especiales.
- La atención educativa integral a los niños y niñas de 0 a 6 anos con necesidades educativas especiales.
- Tecnología y discapacidad.
- La preparación para la vida adulta independiente a las personas con necesidades educativas especiales y la inserción social y laboral.
- Las instituciones de Educación Especial como centro de recursos y apoyos.
- La educación familiar en el logro de la atención a las necesidades educativas especiales en los niños de la escuela primaria.
- La educación inclusiva
- El proceso de enseñanza-aprendizaje y los niños con altos rendimientos escolares.
- Los procesos de adquisición de la lectoescritura, la estimulación temprana para el desarrollo de las habilidades ortográficas en la Educación Primaria. Estrategias de atención a la dislexia y la discalculia desde la clase.
- La formación inicial y permanente del docente en atención a la diversidad.
- La atención a las particularidades de las edades desde las actividades educativas en la escuela primaria.
- La formación y el desarrollo integral de los escolares. Propuestas educativas.
- La dirección y la organización escolar.
- Experiencias variadas ante las exigencias actuales.
- La escuela rural multigrado. Un espacio abierto a la diversidad.