Profundizando en la Nueva Teoría Estratégica: Cómo hacer estrategias en un mundo complejo, fluido, en red y, a veces, caótico



Coordinación
Prof. Dr. Rafael Alberto Pérez, Universidad Complutense de Madrid, Presidente de FISEC
Prof. Dr. Juan Luis Manfredi Mayoral, Universidad de Sevilla, Vicepresidente de FISEC
Prof. Dr. Juan Antonio García Galindo, Universidad de Málaga
Prof. Dr. Francisco Perujo Serrano, Universidad de Sevilla

Lugar de celebración
Auditorio de la empresa pública Turismo Andaluz
Calle Compañía nº 19
Málaga, 24,25 y 26 de Septiembre 2008

Contacto:
Secretaría de FISEC secretaria@fisecforo.org ; Tfno: (0034) 7818090


COMITÉ CIENTÍFICO

* Excma. Sra. Dra. Adelaida de la Calle, Rectora de la Universidad de Málaga

* Excmo. Sr. Dr. Joaquín Luque Rodríguez, Rector de la Universidad de Sevilla

* Excmo. Sr. Dr. David Aguilar Peña, Rector de la Universidad de Granada, España

* Prof. Doctor João Guerreiro Rector de la Universidade do Algarve, Portugal

* Prof. Dr. Jesús Timoteo Álvarez, Catedrático de Periodismo, Universidad Complutense de Madrid, España

* Prof. Dr. Claudio Avendaño, Director del Magíster en Comunicación, Universidad Diego Portales, Santiago de Chile

* Prof. Mg. Rubén Antonio Canella, Director del Área de Comunicación Social y Medios Audiovisuales, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina

* Prof. José Carreño, Coordinador del Programa Comunicación, Derecho y Democracia de la Universidad Iberoamericana, México

* Prof. Dr. Adolfo Castilla Garrido, Catedrático de Economía Aplicada en Econometría; Presidente de la Asociación Española de Planificación y Dirección Estratégica, España

* Excmo. Sr. Dr. Enrique Cervera Grajera, Portavoz del Gobierno de la Junta de Andalucía, España

* Prof. Dr. Javier Davara, Decano de la Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid.

* Prof. Dr. Juan Antonio García Galindo, Decano de la Facultad de Comunicación, Universidad de Málaga

* D. Luis Díaz Güell, Director de Comunicación de Iberia, España

* Prof.Doctor. Ludgero dos Santos Sequeiro Presidente da Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve, Portugal

* Prof. Dr. Santiago García Echevarría, Catedrático de Política Económica de la Empresa, U. de Alcalá, España

* Prof. Dr. Carlos López Cano Vieira, Profesor de Estrategia Empresarial en la Universidade do Algarve, Portugal

* Prof. Dr. Rafael López Lita, Catedrático de Comunicación Audiovisual, Universitat Jaume I de Castellón, España

* Prof. Dr. Juan Luis Manfredi Mayoral, Director del Departamento de Periodismo II, Universidad de Sevilla, España

* Prof. Dr. Francisco Perujo Serrano, Profesor de Comunicación Política, Universidad de Sevilla, España

* D. Eduardo Martínez, Director de la Revista Científica Tendencias 21, España

* Prof. Dr. Valentín Alejandro Martínez Fernández, Universidade da Coruña, España

* Prof. Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez, Managing director de la Facultad de Comunicación, Universidad IE, Segovia

* Profa. Dra. Sandra Massoni, Directora de Posgrado en Comunicación y Catedrática de Comunicación Estratégica, Universidad Nacional de Rosario, Argentina

* D. Antonio Matiello, Coordinador de Comunicación del Tribunal de Justicia de São Paulo, Brasil

* Prof. Dr. Fernando Otero, Vicepresidente do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

* Prof. Dr. Rafael Alberto Pérez, Universidad Complutense de Madrid, Presidente de FISEC, España

* Prof. Emérito José Luis Pinillos, Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Humanas, España

* Prof. Dr. Alejandro Pizarroso, Catedrático de Propaganda Política y Estrategias de Comunicación y Defensa, Universidad Complutense de Madrid, España

* Dr. Borja Puig de la Bellacasa, Presidente de DIRCOM, España

* Prof. Dr. Fernando Ramos, Universidade de Vigo, España

* Almirante D. Jaime Rodríguez Toubes, Director del Instituto Español de Estudios Estratégicos (Ministerio de Defensa)

* Prof. Dr. Antonio Roveda Hoyos, Director Nacional de Proyectos de AFACOM; Director del Departamento de Comunicación de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá

* Prof. Dr. Luis Angel Sanz de la Tajada, Universidad Complutense de Madrid; Miembro de la Junta Directiva de DIRCOM, España

* Prof. Dr. Francisco Serra, Vicepresidente del Consejo Directivo de la Escuela Superior de Gestión, Hotelería y Turismo de la Universidad de Algarve, Portugal

* Prof. Dr. Silvano Tabliagambe, Catedrático de Historia de la Ciencia, Universidad de Sassari, Cerdeña, Italia

* Excmo. Sr. Dr. José Morales Orozco, S. J. Rector de la Universidad Iberoamericana, D.F., México.
D. José Manuel Velasco, Director de Comunicación de UNIÓN FENOSA, España , Presidente de DIRCOM

* Gabriela Warkentin de la Mora, Directora del Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana, México


Presentación del Encuentro

El Encuentro Iberoamericano Sobre Estrategias de Comunicación, que organiza FISEC y que por invitación de la Junta de Andalucía se celebra cada dos años en esta Comunidad Autónoma, va a celebrar su VI edición en Málaga. Se trata de uno de los eventos anuales de ámbito internacional más relevantes sobre estrategia, en general, y sobre estrategias de comunicación, en concreto.

Su objetivo es facilitar el intercambio entre Investigadores y docentes de Universidades, profesionales del mundo empresarial e institucional, representantes de las Administraciones Públicas y periodistas de medios de comunicación, de los 22 países de la Comunidad de Estados Iberoamericanos y de aquellos otros que, no siéndolo, puedan y quieran enriquecer con sus aportaciones este debate. Todo ello, inspirado por la idea poderosa de que un mejor intercambio y una fertilización cruzada traerá necesariamente consigo mejores ideas, teorías y modelos de acción.

Los encuentros precedentes de FISEC han tenido lugar en la Universidad Complutense de Madrid (2002); Universidad de Sevilla (2004); Universidad Iberoamericana de México D.F. (2005), Universidad de Granada (2006) y Universidade do Algarve (2007). Su legado son las 100 ponencias y comunicaciones publicadas en la revista académica de FISEC www.fisec-estrategias.com.ar . El estudioso encontrará en ellas el discurso con el que los expertos agrupados en torno a FISEC están hilvanado una teoría más humana, relacional y articuladora de la estrategia, a la que llamamos “nueva teoría estratégica”.

A día de hoy el Foro Iberoamericano Sobre Estrategias de Comunicación está integrado por 300 expertos, entre ellos académicos de 120 Universidades y otras tantas Instituciones y Empresas, de 17 países de la Comunidad Iberoamericana, más Italia, Alemania, y Rusia.

Se podría pensar que hemos recorrido un largo camino en estos seis años, pero lo verdaderamente importante es el camino que queda por recorrer. Por ello, nuestro Foro está abierto a cuantos deseen intercambiar sus descubrimientos y trabajar juntos en la búsqueda de nuevas y mejores cartas de navegación con las que os hombres de acción del siglo XXI puedan manejar los nuevos entornos y afrontar los retos que se les presenten.


El VI Encuentro que ahora se convoca tendrá por anfitriona a la Universidad de Málaga, y se celebrará en la sede de la empresa pública Turismo Andaluz.

Su objetivo es profundizar en una de las señas de identidad de la nueva teoría estratégica: el cambio de su paradigma central. A tal fin estudiaremos como los paradigmas de la complejidad, de lo fluido, las redes, y el caos afectan a las estrategias y a la comunicación. Expertos mundiales en estos paradigmas compartirán mesa con expertos en estrategias de comunicación de FISEC y analizarán juntos hasta qué punto las estrategias deben replantearse desde estas nuevas visiones.

El debate se complementará con dos mesas temáticas, en las que se presentarán aquellos avances que se hayan generado en los distintos campos de aplicación de la Nueva Teoría Estratégica. La novedad este año es que esta vez no serán mesas monográficas por temática, si no que el criterio de selección radicará en que la ponencia represente un avance real en el campo en que se ubique.


Programa del Encuentro

Profundizando en la Nueva Teoría Estratégica: Cómo hacer estrategias en un mundo complejo, fluido, en red y, a veces, caótico

Día 24/09

9:30 / 10:30 horas
Registro, inscripciones y recogida de documentación
11:00 / 12:00 horas
Inauguración Oficial
12.30 / 13.00
Conferencia inaugural
El pensamiento complejo
Edgar Morin
Entrega a M. Morin de la Insignia Académica de Oro y Brillantes
del Foro Iberoamericano Sobre Estrategias de Comunicación
como homenaje por su aportación al pensamiento complejo
13:30 horas Cóctel / lunch de bienvenida

****
SESIÓN DE TARDE
16:00/ 18.30 horas
I Mesa de Debate
CÓMO AFECTA EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
AL ESTRATEGAR Y AL COMUNICAR

Moderador:
Juan Luis Manfredi Mayoral
Vicepresidente de FISEC, Universidad de Sevilla, España


Ponentes
Marcelo Manucci,
Estrategika, Universidad Pontificia Javeriana, Colombia
Constantin von Barloewen,
UNESCO World Commission for Culture and Development.
Juan Montabes
Universidad de Granada, España
Rafael Alberto Pérez,
Presidente de FISEC, Universidad Complutense de Madrid, España

18:30 / 19:00 – COLOQUIO
***


Día 25

9.00 horas
SESIÓN DE MAÑANA
9.00/10.00 horas
Conferencia Magistral
Lo cuántico y lo caótico: su impacto en lo social
Jose Luis Sánchez Gómez
Universidad Autónoma de Madrid, España

10,15/ 12.15 horas
II Mesa de Debate

CÓMO AFECTA EL MUNDO CUÁNTICO Y EL PARADIGMA DE LO CAOTICO AL ESTRATEGAR Y AL COMUNICAR
Moderador:
Bernardo Díaz Nosty
Universidad de Málaga, España

Ponentes:

- Eduardo Martínez, Tendencias21
- Ismael Roldán Castro, Universidad de Sevilla, España
- Gala Naoumova, Croisements de Cultures, St Petersburg, Rusia

12.15 / 13:15 horas COLOQUIO

***
TIEMPO PARA ALMUERZO

SESIÓN DE TARDE:

16:00 /17.00 horas
Conferencia Magistral
Emergencia del orden: del caos y la fractalidad a las estructuras en red
Blas Lara, Universidad de Lausanne, Suiza
17:15 /19.45 horas

III Mesa de Debate

CÓMO AFECTA EL PARADIGMA DE LO FLUIDO
Y LAS TEORIAS DE REDES AL ESTRATEGAR Y AL COMUNICAR

Moderador:
Juan Antonio García Galindo
Universidad de Málaga, España

Ponentes

- Silvano Tagliagambe, Universidad de Alghero, Italia
- Sandra Massoni, Universidad de Rosario, Argentina
- Javier Cremades, Abogado
- Francisco Serra, Universidade do Algarve, Portugal

19:45 / 20:15 horas- COLOQUIO

PRESENTACIÓN DE INFORMES SOBRE LA SITUACIÓN DE FISEC EN SUS RESPECTIVOS PAISES POR PARTE DE LOS PRESIDENTES DE LOS CAPÍTULOS NACIONALES
Claudio Avendaño, Universidad Diego Portales (Chile); Rubén Canella, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, (Argentina); José Carreño Universidad Iberoamericana (México); Manuel Echegaray, Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú); Eduardo Martínez de la Fe
Tendencias21 (Capítulo Virtual); Antonio Matiello, Coordinador de Comunicación del Tribunal de Justicia de São Paulo (Brasil); Fernando Otero, Instituto Politécnico de Lisboa (Portugal); Manuel Quiterio Cedeño, CICOM, Universidad Autónoma de Santo Domingo (República Dominicana)
Prof. Dr. D. Antonio Roveda; Universidad Javeriana de Bogotá (Colombia)
María del Rocío Brenes Alvarado, Junta Administrativa del Servicio Eléctrico de Cartago (Costa Rica).
****

Día 26

9.00 horas
SESIÓN DE MAÑANA
9.00/10.00 horas
Conferencia Magistral
Luciano Alonso Alonso
Consejero de Turismo, Comercio y Deporte de la Junta de Andalucía

10.15 / 12.15 horas
IV Mesa de Debate
APORTACIONES A LA NUEVA TEORÍA ESTRATÉGICA
Moderador:
Antonio Roveda Hoyos
Universidad Pontificia Javeriana (Colombia)

Ponentes:

- Jesús Galindo Cáceres, Grupo hacia una Comunicología Posible (GUCOM) México
- Carlos Gallego y David Vilalta, Institut de Ciences de l´Educació , UAB
- Francisco Perujo Serrano, Universidad de Sevilla

12:15 / 13:00 horas- COLOQUIO

13.00 / 13.15 horas
Conclusiones del Encuentro
A cargo de Rafael Alberto Pérez, Presidente de FISEC

13.15/ 13.45horas
Presentación de Cartagena de Indias (Colombia) como sede del VII Encuentro
por las Universidades organizadoras
Pontificia Javeriana, Tadeo Lozano y Politécnico Gran Colombiano

SESIÓN OFICIAL DE CLAUSURA



FICHA TÉCNICA

TÍTULO: “Profundizando en la Nueva teoría Estratégica: Cómo hacer estrategias en un mundo complejo, fluido, en red y, a veces, caótico”
FECHA: 24, 25 y 26 de Septiembre 2008
LUGAR: Auditorio de la empresa pública Turismo Andaluz, Calle Compañía nº 19, Málaga (España)

DIRIGIDO A:
· Expertos en estrategia y en comunicación estratégica.
• Investigadores de los Campos de la Comunicación y de la Estrategia
• Docentes de Enseñanza universitaria y no universitaria
• Consultores estratégicos
• Profesionales del Campo de la Comunicación y de la Estrategia
• Estudiantes de Licenciatura, Maestría y Doctorado
• Miembros de FISEC
• Expertos u académicos de cualquier disciplina que deseen participar

ENTIDADES ORGANIZADORAS:

· Foro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación (FISEC) www.fisecforo.org y www.fisec-estrategias.com.ar
Sede Central C/ Velázquez 31, 5º Dcha., 28001 Madrid, España.
Tel: 00 (34) 91 781 80 90; secretaria@fisecforo.org
· Universidad de Málaga
www.uma.es
C/ Ejido 1, 29013 Málaga. Tel: 952 131 000

DIRECTORES DEL ENCUENTRO

Prof. Dr. Rafael Alberto Pérez, Universidad Complutense, Presidente de FISEC
Prof. Dr. Juan Luis Manfredi Mayoral, Universidad de Sevilla, Vicepresidente de FISEC
Prof. Dr. Juan Antonio García Galindo, Universidad de Málaga
Prof. Dr. Francisco Perujo Serrano, Universidad de Sevilla

SECRETARÍA DEL ENCUENTRO Y CONTACTO:
Toda la correspondencia en relación con el Encuentro deberá dirigirse a la Secretaría del Encuentro, a la atención del Profesor Juan Luis Manfredi, manfredi@us.es.

SECRETARÍA DE FISEC:
secretaria@fisecforo.org ; Tfno: (0034) 7818090

INSCRIPCIONES:

· Público en general: El Encuentro está abierto al público, con una cuota de inscripción de 120 €.
· Miembros de FISEC: la inscripción será gratuita para los miembros de FISEC aunque deberán cumplimentar la ficha de inscripción (que podrán encontrar en la web institucional de FISEC (http://www.fisecforo.org) a fin de reservar su plaza.
· Docentes de la Universidad de Málaga: la inscripción será gratuita para los docentes de la Universidad de Málaga aunque deberán cumplimentar la ficha de inscripción (web institucional de FISEC http://www.fisecforo.org).
· Estudiantes: Cuota de 25 €. Los estudiantes inscritos podrán obtener créditos, que se están negociando con la Universidad de Málaga.
· Prensa: Las acreditaciones para los medios se solicitarán a la Secretaría del Encuentro o en la Recepción del mismo.

PROCEDIMIENTO Y FORMA DE PAGO

Todos los interesados, sean de pago o no, deberán cumplimentar la ficha de Inscripción en el V Encuentro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación de la Web de FISEC: (http://www.fisecforo.org)
El pago de Inscripción podrá ser por vía bancaria o bien en el secretariado del Encuentro presentando la ficha de preinscripción. El pago de la matricula si se hace por vía bancaria se hará a la cuenta de FISEC en el Banco Bilbao Vizcaya de la siguiente manera:
· Desde España: Ingreso en la cuenta bancaria de FISEC en el Banco Bilbao Vizcaya: 0182 2458 10 0201559140. En concepto de: Inscripción al VI Encuentro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación
· Desde el resto de países: Se deben proporcionar los siguientes datos:
IBAN: ES73 O182 2458 1002 0155 9140


ALOJAMIENTO
Se están negociando descuentos para los inscritos en el Encuentro, que se comunicarán oportunamente.

CALL FOR PAPERS / LLAMADA A PONENCIAS

Normas de estilo:

Agradecemos el cumplimiento de los tiempos y las formas, dado que estos elementos formales son requisitos necesarios (y no suficientes, el resto lo hace la calidad de vuestro trabajo) para indexar nuestras producciones en sistemas de acreditación superior, en niveles de calidad científica internacional.
Formato del resumen:
Procesador de texto Word o similar (tipo de archivo .doc o rtf.) Arial (cuerpo 12), interlineado de 1.5. Designar el archivo con el apellido y las iniciales del autor principal_1 y el número de la mesa temática en que se inscribe el debate.
Todos los artículos sometidos a consideración deberán incluir (RIGOR EXIGIDO): Título de la ponencia Nombre y Apellidos Filiación Institucional
C. V. 10 líneas Correo electrónico
Resumen:
Sea breve (350 palabras máximo) b) Explique los objetivos principales del estudio c) Describa la metodología empleada d) Señale los principales resultados e) Discuta la conclusión o conclusiones principales
3 palabras clave, Abstract (Inglés), Key words (inglés)
Formato de las comunicaciones:
Proponemos que se estructure según las partes del artículo científico: Introducción, Materiales y métodos, Resultados, Discusión (conclusión)
Extensión máxima de 20 páginas A4 (incluyendo gráficos y bibliografía).
Citas textuales menores de 40 palabras: Van dentro del párrafo u oración y se les añaden comillas al principio y al final.
Citas textuales de 40 palabras o más: Se ponen en párrafo aparte, sin comillas y con sangría del lado izquierdo de 5 golpes. Dejar las citas a doble espacio, igual que el texto normal. La primera línea de la cita textual no lleva ninguna sangría adicional. Use tres puntos suspensivos (sin poner entre paréntesis) dentro de una cita para indicar que se ha omitido material de la oración original. Use cuatro puntos suspensivos (sin poner entre paréntesis) para indicar cualquier omisión entre dos oraciones de la fuente original.
No se usen los puntos suspensivos al principio ni al final de una cita, aún en caso de que se haya omitido material. Use corchetes, no paréntesis, para incluir agregados o explicaciones de usted.
Citas indirectas y sumarios: Son citas específicas o generales de ideas o datos de una fuente pero descritas con nuestras propias palabras. Deben ser fieles al sentido, idea y contexto originales.
Identificación de la fuente antes o después de cualquier tipo de cita: Se debe incluir el apellido o apellidos del autor o autores, el año en que se publicó la obra donde encontramos la información y la página o páginas donde aparece la cita directa o indirecta (en el caso de sumarios se omite la página). Ejemplo: (Pérez, 2001, p. 64). Bibliografía Publicaciones no periódicas (libros): Autor, A. A. (Año de publicación). Título del trabajo. Localidad: Editorial.

• Ejemplo: Pérez, R.A. (2001). Estrategias de Comunicación. Barcelona: Ariel.


Artículos en una revista científica exclusiva de Internet: Autor, A. A., Autor, B.
B. & Autor, C. C. (Año, día de mes de publicación). Título del artículo. Título de la publicación, xx. Recuperado día, mes y año, de fuente de sitio.
• Ejemplo: Gutiérrez González, P.P.(16-05-2005) FIGURAS RETÓRICAS Y PUBLICIDAD IMPRESA: FORMAS DEL DISCURSO PERSUASIVO, Hologramática, Año II Nº2, F.Cs.Ss.U.N.Lomas de Zamora,Ar; pp. 51-68, [recuperado 10–6-2005] de http://www.hologramatica.com.ar/

Tesis no publicada:

• Ejemplo: Byrd, A. (1996). Análisis de los factores que afectan la receptividad a la educación distribuida por tecnología en la carrera de comunicación en la UNAM. Disertación doctoral no publicada, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Atizapán, Estado de México.

Como ya he comentado en este mismo blog, los días 2 y 3 del pasado mes de mayo un reducido grupo de 10 expertos del Foro Iberoamericano Sobre Estrategias de Comunicación (FISEC) procedentes de 7 países distintos tuvimos la oportunidad de reunirnos con Edgar Morin, en el Chateau d´Orion, en el sur de Francia, para comentar y debatir en torno a la Nueva Teoría Estratégica que FISEC viene elaborando sobre una propuesta mía de 2001.

Dichas sesiones fueron grabadas en DVD lo que nos permite hoy disponer de los comentarios que Morin hizo al respecto. Entiendo que este es un legado que FISEC debe compartir en abierto con el resto de los estudiosos y profesionales interesados en estos temas. Pero, sin perjuicio de que un día de estos colguemos la grabación completa (más de seis horas) en la web corporativa de FISEC www.fisecforo.org para que puedan descargársela, he pensado que sería interesante transcribir aquí y ahora, como si de un anticipo a cuenta se tratase, algunas de aquellas intervenciones con las que Morin respondió gentilmente a nuestras inquietudes Y eso es lo que voy a hacer a continuación. Son frases sueltas que he agrupado por temáticas y que espero se expliquen por sí mismas.

DE CÓMO LA ESTRATEGIA SE DIFERENCIA DEL PROGRAMA Y EL MÉTODO DE LA METODOLOGÍA

Edgar Morin: “Me parece muy importante la distinción entre estrategia y programa. Tienen una misma finalidad pero el programa está organizado y las etapas están previstas. Se sigue un programa sin cambiar nada hasta su realización. Ahora bien, esto solo es posible en un ambiente casi artificial en que no se produzcan acontecimientos. Pero en la vida real donde se encuentra la incertidumbre, los aleas, la multiplicidad de los factores, y todas estas cosas, no se puede trabajar con programas cerrados.

Estrategia es otra cosa. Estrategia significa que si nosotros hacemos un guión de la acción, podemos cambiar ese proceso en función de nuevas informaciones que nos lleguen, en función de los aleas, en función del factor sorpresa. La estrategia se puede cambiar en el último momento, como Napoleon hizo la mañana misma de la batalla de Austerlitz”.

“La estrategia necesita también del método. Método es ayuda a la estrategia, pero método no es metodología en lo que todo está ya digerido.”.

“Para mí, a la estrategia le viene muy bien al verso de Antonio Machado: caminante no hay camino… “

SOBRE LA ECOLOGÍA DE LA ACCIÓN Y LA ESTRATEGIA COMO APUESTA Y RECONDUCCIÓN

Morin: “La acción no siempre obedece a la voluntad del actor sino que por determinadas circunstancias y sus interacciones puede cambiar de dirección e incluso ir en sentido contrario. Un buen ejemplo es la expedición de las Malvinas que fue el fracaso de la dictadura argentina.
Pero nosotros sabemos que la acción no obedece ciega y únicamente a la intención del actor, sino que significa apuesta y estrategia. Y la estrategia también debe reconducir esa acción si ve que toma un camino opuesto a sus intenciones. La acción humana vive de la corrección.”

-“La Estrategia necesita una actividad de conocimiento permanente sea en el proceso de investigación o en proceso de creación artística o en el proceso mismo de la vida, e implica siempre la conciencia de una apuesta .Nunca hay una certeza absoluta”.

-“Es una combinación de arte y de ciencia, la estrategia tiene su rasgo de arte, el arte que es también apuesta, inspiración”.

SOBRE ESTRATEGIA., COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN

Morin: “Hablamos de la comunicación y es evidente que tiene que ver con la organización y la organización con la acción. No se concibe la estrategia como organización de la acción sin la comunicación. Son partes inseparables”

“Tenemos un modelo de organización centralizado, jerárquico y determinista, y debemos cambiar por un modelo que sepa combinar combinar centrismo, policentrismo y acentrismo. Hay muchas cosas que no dependen de un centro, como por ejemplo las reacciones espontáneas.

Se puede ver la jerarquía, como poder, y pero hay otra noción de jerarquía como la lógica de las cualidades emergentes. Jerarquía como emergencias y no como el ejercicio de un poder central”

SOBRE EL FORO IBEROMERICANO SOBRE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN (FISEC)

Morin:“Estoy muy feliz de ver que no hay únicamente gente que está influenciada por mis ideas sobre el pensamiento complejo, sino que hay movimientos - como Vds. de FISEC- que con la autonomía de su organización y de esa visión teórica ( la Nueva Teoría Estratégica) que hace la unidad de su camino, sacan partido de los contenidos de algunas de mis ideas para hacer de modo autónomo su propia andadura”.



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Redactado por Rafael Alberto Perez el miércoles 09 Julio 2008 a las 20:08 | Permalien | Comentarios

Algunas características de esos sistemas sociales, complejos y adaptativos, que son las aulas
En ese estudiarnos, hemos ido encontrando algunas regularidades en nuestras formas de orientar el trabajo en las aulas, entrevemos lo que nos queda, pero ello no impide que hayamos detectado ya, algunas características que les vamos a presentar de forma sintética:
1.- Unas aulas orientadas a la comprensión del mundo, del otro y de uno mismo.
Fomentamos y a veces debemos recuperar el espíritu indagador que los niños poseen como una actitud esencial de nuestra especie. Esa actitud que nos permite situarnos en el mundo encontrando explicaciones a objetos y fenómenos. Una actitud que nos capacita para la toma de decisiones.
Comprender el mundo pide que cada cual se descentralice. Comprender un objeto o un fenómeno es interaccionar con ellos. En el interaccionar sales de ti, y cuando vuelves, de alguna manera has modificado algo en ti mismo.
Cuando intentamos comprender algo, constantemente usamos lo que otros comprenden. Nos referimos a lo que uno escribió, a lo que otro dibujó, a lo que el de más allá dijo. Tomamos decisiones respecto de esas referencias, decidimos si las valoramos o las desechamos, si las retocamos y las incorporamos, si concuerdan con nuestra visión o nos introduce algún matiz … Esas referencias son tanto internas al aula como de su exterior. Comprender, aunque es una comunicación de cada persona consigo misma, es un proceso social que genera una cosmovisión dinámica, puesto que las percepciones y las explicaciones varían.
Por ello consideramos que comprender significa comunicarse consigo mismo usando como referencia la interpretación del otro, sus ideas, sus formas de hacer, su intenciones... Comprender requiere intentar comprender al otro.

Significa también compromiso, ya que cuando no te sientes vinculado con otros en algún objetivo, ese objetivo deja de ser significativo para ti, con lo que los niveles de descentralización y por ende de reconocimiento del otro y de comprensión bajan en picado.

Es por ello que organizamos nuestras aulas como espacios públicos donde se pueda hablar y actuar. Donde de forma holística se pueda especular, negociar significados, establecer colectivamente planes de acción… teniendo en cuenta la asimetría existente entre los maestros y los alumnos.

2.- Un hablar y actuar polifónicos.
La belleza de una orquesta polifónica consiste en la coordinación mutua que se establece entre cada uno de los instrumentos o voces. Cierto que hay un director de coro o de orquesta, pero no es menos cierto que el director que facilita esa coordinación poco podría hacer sin esa sutil e imperceptible coordinación entre cada uno de los miembros.

En nuestras aulas potenciamos esa coordinación que tiene la forma de un sistema adaptativo entre las voces y sus ecos porque es fuente de conocimiento y de humanidad.

Imagínense lo que supone un grupo de personas conviviendo para comprender cosas. Y que en ese comprender el proceso de formación de sus explicaciones es un proceso social porque está constituido por un sistema de voces y de ecos entre su manera de orientarse y las de otros compañeros de la clase. Pero no solamente eso, sino que en su vida cotidiana están acostumbrados a que puedan venir otros alumnos de otras clases, ya sea para hacerles preguntas sobre algo que estos estudiaron, ya sea para darles explicaciones sobre algo que tienen entre manos. Pero es que las puertas de la clase y los sentidos de las personas también están abiertos a las explicaciones que otro maestro pueda traer, a algún padre que se la ha llamado porque se sabe que puede aportar alguna cosa, o a los expertos sobre el tema que estamos tratando, o a la cultura en general, en forma de libros, videos, periódicos, mapas, lupas, y demás objetos, artefactos e instrumentos.

No se trata de un sistema polifónico formado tan solo por nociones distintas, si no por diferentes intereses, orientaciones básicas, formas de emocionarse y de hacer, lenguajes, intenciones… por distintas cronologías y experiencias… Y procuramos que todas formen un sistema emergente porque lideramos la existencia de interacciones simbólicas entre estas voces y sus ecos. Interacciones simbólicas que sean formadoras de la voz personal de cada uno y de la voz colectiva del aula.

La sociología de este entramado y la amplitud de su dimensión polifónica nos parecen dos características importantes para que el proceso de formación de sociedades y de personas sea emancipador.
Como la gusta decir a un entrañable amigo, las aulas se vuelven esferas sonoras repletas de ecos tanto internos como exteriores que nos orientan en nuestro conocer.

Hace un año, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, buscábamos personas con las que conversar. Tenemos la tarea de repensar la educación y queremos hacerla, también, en público, junto a trayectorias y prácticas exteriores a la educación. Para ello organizamos espacios donde imaginar sobre educación aportando la práctica docente de maestras de nuestros equipos y discursos con ecos sugerentes. En ese camino encontramos a Rafael Alberto Pérez y su nueva teoría estratégica. Así es que, como dice el refrán, de aquellos polvos estos lodos.
Y no diré que el azar nos presentó, porque hubo unas intenciones de búsqueda que, sin saberlo nosotros, nos acercaron. Este escrito viene a ser un recordatorio sintético, aunque reflexionado de mi escueta exposición en el Chateau d'Orion junto a los miembros de FISEC y el entrañable profesor Edgar Morin. Quisiera empezar esta aportación agradeciendo a Rafael y a las personas de FISEC su espíritu abierto, así como su cordialidad, generosidad y simpatía que han hallado un espacio en mi corazón.

Les voy a exponer, sucintamente, algunas de las ideas que desde el grupo la Cultura Matemática de las Personas venimos coconstruyendo. Somos maestras y maestros de educación infantil, primaria, secundaria y universidad, que dedicamos buena parte de nuestro tiempo a estudiar nuestras aulas, a leer y a comprendernos. En ese camino de más de ocho años hemos ido elaborando un discurso que nos permite seguir avanzando, a la vez que nos hace conscientes de lo que nos queda. Durante este tiempo hemos ido construyendo unas prácticas profesionales y unos argumentos para explicarlas y fundamentarlas cuyo modelo intentamos comprender.
Percibimos nuestra responsabilidad de maestros como el liderazgo de la formación emancipadora de personas y de sociedades orientadas a comprender el mundo y a comunicarse; también gestionamos las aulas como comunidades porque potenciamos los vínculos emocionales y el sentido de pertenecía a un grupo humano que está comprometido en una acción colectiva.
Lideramos estos procesos sin perder de vista que la escuela es una institución social que tiene que asegurar el éxito de su función específica: transmitir a las nuevas generaciones los elementos básicos de la herencia cultural.
Creemos que la transmisión de saberes básicos tiene éxito cuando se interpreta como un proceso de mediación cultural de los procesos emancipadores de formación de sociedades y de personas.
Como indica el nombre de nuestro grupo, las matemáticas juegan y han jugado un papel esencial en nuestro trabajo de construcción de nuestras prácticas y argumentos. Y creo que eso es así, porque ellas son una construcción cultural de la especie humana. Para nosotros, ese punto de vista es importante. Por poner un ejemplo, cuando la humanidad se ha encontrado con algún problema ha debido agudizar su empeño para encontrar soluciones. En ese ir y venir de problemas, soluciones o explicaciones se iban generando prácticas, herramientas, conjuntos de ideas, estrategias, muchas de ellas matemáticas. Pongamos por ejemplo la necesidad de saber cuantas cosas tengo. Esa necesidad para comerciar, para recabar impuestos, para prevenir… ha generado multitud de sistemas de contaje y a la postre de notación y numeración.
Somos conscientes que las matemáticas no van solas, y por ello hemos aprendido como se tiñen de complejidad nuestras aulas cuando descubrimos en los intereses y preocupaciones de los alumnos, oportunidades para la indagación así como para la alfabetización matemática y de otros saberes.

Antonio Matiello*

El pensamiento complejo de Edgar Morin ha influenciado las líneas de investigación del Foro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación desde siempre. Sus conceptos acerca de la transdisciplinariedad, la interrelación cultural, la sociología psicológica de los pueblos, la antropolítica, el desarrollo afectivo y ético han dejado huellas en casi todo lo que pensamos o escribimos desde el I Encuentro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación, en el año 2000, cuando FISEC todavía no se había establecido como tal.
Al fin y al cabo, hace mucho que ya no quedan ideas originales, sino interpretaciones o deducciones (i)lógicas, expresiones de la democracia cognitiva que el pensador francés reclama a la ciencia.
De hecho, si nos detenemos a leer algunas de las conclusiones de aquel encuentro, irremediablemente nos acordaremos de sus aportaciones. En aquel entonces decíamos, recogiendo la sustancia de los debates impartidos en Madrid:
· Una concepción de la estrategia orientada a la acción y a la transformación capaz de conducirnos del estado actual de cosas a otro estado de futuro más deseado.
Fijaos que Morin decía, muchos años antes, en El Método II, la vida de la vida, que “…el problema central de la acción es la estrategia…”, lo que nos remite a Raymond Aron (1905-1983), que se preguntaba “¿puede la estrategia ser una ciencia?”, para luego contestarse “sí, pero que sea una ciencia de la acción”.
En los Croisements de Cultures, encuentro filosófico de 11 miembros de FISEC con Edgar Morin coordinado por Gala Naumova, miembro también de FISEC, en un chateaux en el sureste de Francia a principios de mayo, Morin aclaró que la comunicación describe una relación circular con la acción, que a la vez la organiza y la hace funcionar. Lo que pasa es que eso no basta para el teórico del pensamiento complejo. “La comunicación aporta informaciones, pero no la comprensión”, una de sus actuales obsesiones, hasta el punto de haber propuesto a la UNESCO que creara la disciplina de Comprensión Humana y Cultural en todas las universidades en que sea posible, en todo el planeta.
En realidad, tal propuesta resulta un tanto desesperanzadora, desde el punto de vista de que si necesitamos enseñar comprensión humana a los jóvenes de todo el mundo, es porque se supone que somos incapaces de comprender, o demasiado egoístas para hacerlo. Sobre todo cuando se trata de comprender al otro con sus verdades, idiosincrasias, circunstancias sociológicas, culturales, antropológicas, psicológicas, socioeconómicas y políticas.
En ese caso enfocamos al otro como un pueblo alejado, de otro entorno. No falta quien aprecia incomprensión en las últimas propuestas de la Unión Europea para contener el flujo de inmigrantes ilegales en el continente, como hay también quienes reclaman ajustes en los mercados laborales de los países miembros de la UE y el combate a toda clase de violencia, a la destructuración urbana y a la crisis del sistema de pensiones, problemas provocados, según ellos, por los sin papeles.
Pero además, se puede decir lo mismo de un conciudadano, situación cotidiana que nos pasa a todos a menudo, como subrayó Morin en el encuentro. “A nosotros encanta Charlot en las películas de Charlie Chaplin, pero no si nos cruzamos con él en la calle”.
En ese punto, citaba al estudioso portugués Antonio Damásio (1945), para quien no existe la racionalidad pura, a pesar de Kant y la Crítica de la Razón Pura, sino pasión y racionalidad. La racionalidad parte del ser humano, sujeto de la acción y de la Historia, pero también caudal de esas pasiones y humores que tanto molestaban a Spinoza, Bacon y incluso a Demócrito, de quien la tradición oral dice que se quitó los ojos para pensar mejor.
Francis Bacon (1561-1626) afirmaba en su empirismo, cuatro siglos antes de Damásio, que el puro acto de pensar con objetividad era imposible pues el pensamiento tenía una fuente subjetiva, el ser humano.
Morin nos llevó también hasta Pascal (Blaise, 1623-1662) que preconizaba la imposibilidad de la racionalización de todo como, por ejemplo, la poesía. “La racionalidad es una locura”, afirmó en el debate que impartimos, siempre con una calurosa sonrisa en la cara. Si para Bataille (Georges, 1897-1962) la racionalidad ha sido engendrada por la locura, Morin la ve más como un concepto biodegradable, como las verdades científicas. A mí siempre me ha gustado más esa idea de biodegrabilidad de las verdades, o certezas, que los archipiélagos de éstas sembrando mares de incertidumbre, como se dice en Los Siete Saberes para una Educación del Futuro.
Para Morin, la pasión como protagonista del binomio con la racionalidad la abre de manera relacional. Es decir, el mundo actual necesita, más que racionalidad, relacionalidad, lo que va en contra del paradigma que se planteó el pensamiento occidental en el siglo XVII, cuando separó el espirito de la materia, inaugurando la modernidad en la filosofía. Algo como Demócrito arrancándose los ojos en la antigüedad griega, en nombre de la pureza de la racionalidad. Un error que, según Morin, solamente no han cometido personas muy sensibles, como las mujeres o los poetas. Su ejemplo aquí es Artur Rimbaud.
Regresemos a las conclusiones del encuentro fundacional de FISEC de 2000 en Madrid:
· Que la estrategia implica una dimensión humana. Las estrategias son actividades humanas dirigidas a otras personas con el fin de armonizar conductas, lo que requiere, de una parte, comunicación y, de otra, procesos deductivos orientados a interpretar las intenciones y estrategias ajenas.
Morin nos habla del “ser humano como fenómeno total”, que suena como la liberación o superación del dilema de Antoine Roquentin en La Nausea, de Sartre (Jean-Paul, 1905-1980) frente al árbol en el parque con el malestar de su existencia, o de la condena de existir a la que alude Schopenhauer (Artur, 1788-1860) en la Metafísica del Amor. Roquentin está mareado por vivir pero también siente la conciencia del objeto, lo que remite a la fenomenología de Husserl (Edmund, 1859-1938), que Sartre llamaba la intentionnalité, o la cosificación de la vida, según la cual, toda consciencia es la consciencia de algo, de una cosa -en el caso de Roquentin, el árbol-. Eso, a su vez, sostiene Berkeley (George, 1685-1753), para quién nada existe si no es percibido por la mente humana. No deja de ser, de una forma u otra, el famoso “Pienso, luego existo” de Descartes (René, 1596-1650), lo que, tratándose de humanos, “demasiado humanos”, no sería una exageración decir “pienso, luego hesito”, como hace el economista Eduardo Gianetti (El Auto Engaño, Cia. Das Letras, Brasil, 1997).
· Que esa dimensión humana no es reducible a valores económicos. La estrategia es una apuesta por el futuro a partir de valores éticos. La ética se ha convertido en un nuevo factor de la estrategia. Cuando las personas apostamos en serio porque compartimos valores, podemos mover montañas. En cambio, no valemos nada si no contamos con el otro.
Para Morin la ética tiene que ver, por supuesto, con el respeto al otro como clave de la convivencia, o la convivialidad, como él suele clasificar la idea del personaje de Tolstói, Ivan Illitch, sobre la capacidad humana para la convivencia armoniosa, la amistad y etc. Más recientemente el profesor ha defendido también lo que llama “reforma de vida” como un valor ético, dentro de su propuesta de una Política de Civilización, tema y título de su último libro, en que desarrolla más detalladamente su mirada hacia la comprensión humana y la necesidad urgente de aceptar al otro como es, con respeto mutuo, basado en la ética, dentro de la acción de la relacionalidad.
Yo, por mi parte, discrepo humildemente de que la ética se haya convertido en un nuevo factor de la estrategia, sino que tiene que serlo. Y eso depende de nosotros, sujetos de la acción. Ya no faltan relatos de muchos comunicadores y estrategas, sobre todo en el campo de la política, a los que no importa la ética del ser humano para lograr sus retos (véase el artículo “Después de la política”, Jesús Timoteo Álvarez, Universidad Complutense de Madrid, 2007). Se trata, una vez más, del viejo y desgastado bordón de que los fines justifican los medios.
También Morin se ocupa de buscar el establecimiento de la ética como ese factor cuando contradice a Fukuyama al sostener que la Historia no ha acabado. No todavía. Para él, la estrategia debe estar volcada hacia la ecología de la acción, “que no sigue siempre las intenciones de los actores”. Así como la comunicación debe estar al servicio de la comprensión, la estrategia será una herramienta de la ética, o que se articule ensalzada por ella.
“Los actores muchas veces tardan en percibir sus errores, lo que conlleva todo un nuevo paradigma, pues renunciar al mejor de los mundos no significa renunciar a un mundo mejor”, dijo sacando el ejemplo de la guerra de las Malvinas como el equivoco final y fatal de la dictadura argentina. Ahora mismo tenemos las tentativas de contra información del gobierno de Myanmar (ex Birmania) mostrando a sus militares ayudando a los desplazados por el huracán mientras la prensa de todo el mundo se ocupa en mostrar imágenes de los miles de muertos y las condiciones en que se encuentran los supervivientes, a quien no llega toda la ayuda internacional que ofrecen muchos países por orden de sus gobernantes.
Volvemos a las conclusiones de los comienzos de FISEC:
· Que necesitamos empresas e instituciones con sistemas de valores orientados a las personas (“El corazón del misterio está en nosotros, no la llave”, escribe Morín en El método). Ahora bien, dado que cada persona tiene su propio sistema de valores y de asignar preferencias, necesitamos de la comunicación estratégica para establecer cursos de acción que ayuden a que todos los que integren una organización compartan un proyecto de futuro.
De nuevo: “…el problema central de la acción es la estrategia…”. Y en el mismo texto (El método, la vida de la vida) él aborda el concepto de “los riesgos de la acción” de que hablaba Hannah Arendt (1906-1975) para elaborar el raciocinio de la ecología de la acción como premisa para la etología de la acción, desde el punto de vista de que su problema central es efectivamente la estrategia.
Además, ha destacado el profesor en el encuentro en Francia la necesidad de reforma de las organizaciones en sentido de rechazar los modelos céntricos y concéntricos, los determinismos y sus verticalismos absolutos. “Hablo de una organización molecular basada en una estructura celular, un edificio de urgencias que ya no tolera a un poder central”. Hablaba, así, de hacer de la ética el eje de la estrategia, su hilo conductor y conector con otras culturas, entornos distintos, con estrategias ajenas, en dos palabras, con el otro, en términos de relacionalidad.
· Que la comunicación estratégica no se constriña al mundo empresarial o político sino que se utilice en todos los ámbitos del quehacer humano, como una herramienta que ayude al incremento de la calidad de vida y la armonía de sujetos. En ese contexto, el papel preciado y preciso que han de cumplir las estrategias de comunicación es el de servir de pegamento de las fracturas sociales y el de tender puentes entre los distintos operadores y culturas, entre los distintos presentes y futuros.
Ahora bien, es precisamente aquí que FISEC se conecta con Morin y su trabajo. En realidad, nos ha dicho que lo que más le gusta del Foro es exactamente eso de buscar construir puentes, al intentar entender, interpretar y sobre todo aceptar las estrategias ajenas, o sea, aceptar al otro. En el artículo La epistemología de la complejidad, publicada en la Gaceta de Antropología, él dice que “el pensamiento complejo es ante todo un pensamiento que relaciona. Es el significado más cercano del término complexus (lo que está tejido en conjunto) Esto quiere decir que en oposición al modo de pensar tradicional, que divide el campo de los conocimientos en disciplinas atrincheradas y clasificadas, el pensamiento es un modo de religación. Está, pues, contra el aislamiento de los objetos de conocimiento; reponiéndoles en su contexto, y de ser posible en la globalidad a la que pertenecen”.
· Que el futuro precisa de la visión de algunas personas que anticipan un horizonte, un nuevo escenario en el cual puedan tener éxito las personas y recursos involucrados. Dado que los recursos son escasos (agua, energía, etc) deben ser administrados con criterios de eficiencia económica y social. Incrementar la productividad no es hoy día un mero principio económico sino sobre todo una exigencia ética. Nadie tiene derecho a despilfarrar. Esto vale para todos: empresas, políticos, medios colegios y universidades.
Morin nos dice, en los Cuadernos de California, que “El mundo occidental ha inventado un modelo prometeico de dominación, de conquista de la naturaleza, ajeno a cualquiera idea de sabiduría”. Además, la noción de un desarrollo sustentable ya no basta para él, que reclama un concepto más amplio y crítico que recoja los mejores rasgos del concepto de “desarrollo”.
Es la síntesis de su “política de la civilización”, es decir, el desarrollo afectivo y moral en escala terrestre, la política del hombre o del humano; la antropolítica, tema inadvertido del encuentro anual de FISEC en Ciudad de México en 2005 (“Recuperando al hombre – experiencias y propuestas desde la Nueva Teoría Estratégica”), por fin, es toda una construcción compleja.
No estará de más recatar aquí también su aportación de la ecología de la acción como enriquecedora de su etología.
· Que, sin embargo, no basta con incrementar la productividad. La estrategia elegida para hacerlo es importante. Los hechos demuestran que las empresas están incrementando la productividad a través del denominador, es decir, restando costes, ajustando, lo que genera un alto índice de desempleo. O, si se prefiere, grandes cantidades de “achatarramiento humano”. Ese desempleo se vuelve contra la dimensión humana: se priva la persona de un potencial de desarrollo.
Otra vez, “el ser humano como fenómeno total”.
· Que contra esa tendencia hay que incrementar la productividad a través del numerador: es decir, mediante la innovación. Y dado que son los hombres los que innovan, en este enfoque, por primera vez la persona es la clave del éxito.
“La emergencia de la vida en nuestro planeta ha constituido, quizá, un acontecimiento único. La evolución es efectivamente autodesarrollo del sistema biótico, pero ese desarrollo es inseparable de las condiciones aleatorias (mutaciones y selecciones naturales)…” Los Cuadernos de California.
· Que para innovar hay que compartir e interrelacionar. Lo que nos lleva de nuevo a la comunicación. Compartir implica romper los muros que aíslan. La organización con barreras ha muerto y si no fuese así habría que ayudarla a derrumbar esas barreras.
Aquí, de nuevo, el documento no habla de otra cosa que no sea interpretar, y desde luego aceptar estrategias ajenas, de religar los hilos o, como dice Morín, la religación del pensamiento complejo, que para nosotros del FISEC se traduce en la relacionalidad.
· Que en el actual entorno político de poder diluido y negociado, y en la nueva era de la vulnerabilidad que vivimos se precisa de democracias fuertes que superen la ingenuidad y los populismos. Ello exige un nuevo perfil de político que supere el uso y abuso del poder y también la figura del político administrador, y que del político-estratega, un político capaz de hacer la transformación que el país necesita.
Si miramos a los países, o a sus bloques (Unión Europea, TLC, Mercosur, Pacto Andino,…), como grupos, llegamos a Adam Smith (1723-1790). El padre de la economía moderna dijo que si cada uno hace lo que es mejor para si, el grupo ganará. John Nash (1928) lo tomó en serio y ganó un Nobel con una tesis basada en este razonamiento y en conclusiones que lo hicieron uno de los grandes de la teoría de los juegos, después de John von Neumann (1903-1957) y Oskar Morgenstern (1902-1976). A parte de todas las simulaciones matemáticas y suposiciones sustentadas por posibilidades lógicas que engrandecen el trabajo de Nash, lo que importa aquí es saber que hacer lo que es mejor para uno no puede transponer los límites del posible en una convivencia social. Pues de esa manera, no gana uno, no gana otro y, al fin y al cabo, no gana el grupo.
Por eso, si quiero vender lechugas, no me bastará con cobrar mil euros la unidad. A pesar de que el mismo Adam Smith subrayase que la capacidad del hombre de someterse a riesgos mueve la economía, o a que pese al número de idiotas pueda ser infinito hablando de marketing, como enseña el amigo Mateo Torres Gómez, Director del Plan de Turismo de Granada y compañero de FISEC, la posibilidad de no vender una sola lechuga será mayoritaria.
Aquí Morin reaparece con su reforma de vida hacia un estado que yo llamaría de “ética plena”. Su pensamiento es de tal manera complejo y transdisciplinario que siempre vuelve; emerge como que de un mar etimológico. Hablemos de lo que sea, y él podrá ser citado, pues algo de su obra estará allí.
(*) Antonio Matiello es consultor y presidente del Capítulo brasileño de FISEC,

Antonio Matiello*

Qué decir de un hombre que apenas cumplidos 15 años comparecia en su primer mitin, solidario como era de la lucha de los anarquistas catalanes? Un hombre que pocos años después militaba en las hileras del Partido Comunista Francés y, como no era suficiente, luchaba en la resistencia contra la ocupación nazi en Francia? Un hombre que más tarde, ya un estudioso de fama, vería al ser humano como el “fenómeno total”?.

Ironía de las ironías, terminada la guerra, Edgar Morín se encarga de editar un periódico para los prisioneros alemanes y luego va a vivir a Berlín, donde escribe “El año cero en Alemania”, su primer libro. La guerra, la paz, sus verdades y mentiras involucradas; la etnología, la cibernética, la psicología, la sociología. Todo le interesa sobremanera, como un extraterreno recién llegado al planeta, hambriento de todo que esté relacionado…a todo!.

Es comprensible que un pensador tan abierto a las más diversas y distintas tendencias filosóficas, científicas y deterministas hubiera desarrollado la teoría del pensamiento complejo. No para reducirlas o polarizarlas, sino para mejor comprender la complejidad del mundo y de la vida, siempre conciente de la fuerza de la emoción.

Esa percepción casi poética ha sido precisamente uno de los diferenciales de su pensamiento, que lo hacen uno de los más destacados filósofos del Siglo XX. Cuando nos preparamos para leer un texto que nos parece por demás técnico y “complejo”, Morín nos brinda con una aportación humana, emotiva, espirituosa del tema, sin, claro, olvidar el aspecto técnico y por veces intrincado.
La vida humana para el pensador francés ha generado un nuevo logos, una nueva ontología. “La vida es un sistema organizado pero también un hecho histórico”, dijo el en el “Jornal de la California”. En sus reflexiones se siente la “emergencia de la vida” como un “acontecimiento único”.

La vida es tensa, la vida es tensión, la vida tensiona y perturba su entorno. Agotado, el espacio social – el ecosistema, el ambiente, por fin, el mundo – acusa el golpe y se desorganiza, se pone ilógico, adentra el caos. La complejidad, la suprema comprensión, nos rescata de las dificultades confesas en solucionar nuestros problemas.

La etología explota nuestra adaptabilidad al mundo afuera y nos hace señores de nuestros días. Ya tenemos con que juzgar para mejor elegir caminos, posturas, decisiones. En ese proceso, debemos mucho al trabajo de Morín. Sus investigaciones y reflexiones son hilos conductores de las estrategias que adoptamos. Sería eso la capacidad humana de “adherencia vital”?.

Adheridos, nos adaptamos. Adaptados, interpretamos lo que se pasa en la calle. Pero para efectivamente comprenderlo Morín nos coloca que “el corazón del misterio está en nosotros; no la llave”. Y así, en otra paradoja, nos entrega la llave, más una. Pero, de nuevo, nuestro abordaje del mundo es impreciso, caótico – dialógico.

“El mundo occidental ha inventado un modelo prometeico de dominación, de conquista de la naturaleza, que aparta cualquiera idea de sabiduría” nos dice el filósofo al hablar del amor, de la poesía y la sabiduría. En otro texto Morín, circular, propone la ecología de la acción como premisa para la etología de la acción.

Pero aquí la consciencia ecológica no es más que posicionamiento estratégico de supervivencia. No por casualidad, ese pensamiento está en “El método”. Accionar sí, sino con racionalidad, más bien con maduración. Si para Bataille la locura ha engendrado la racionalidad, Morín la ve “biodegradable”, como las verdades científicas, temporales, mortales.

Por lo tanto regresamos, circulares como el, al principio: qué decir de la mente capaz de toda esa obra? Después de más de setenta años de producción intelectual, de más de sesenta libros, más de cuarenta cargos y funciones, once condecoraciones y títulos de Doctor Honoris Causa en quince universidades del mundo occidental? El teórico de las grandes disyunciones, que ha costurado el tejido del complexus? Un fenómeno total.

* Periodista, presidente del Capítulo Brasileño de FISEC

Si a los 300 miembros del Foro Iberoamericano Sobre Estrategias de Comunicación (FISEC) alguien nos preguntase quién es el intelectual europeo vivo que más ha influido en nuestra manera de pensar, no creo arriesgar mucho si digo que la respuesta sería mayoritariamente Edgar Morin. De hecho, es el autor mas citado en los más de 125 trabajos publicados en nuestra revista académica, (indexada en Latindex).

No puede extrañar pues que el próximo encuentro que vamos a mantener un grupo de expertos de FISEC con Morin, los días 2 al 4 de mayo en el Chateau d´Orion, en el sur de Francia, sea todo un acontecimiento para nuestro Foro. Durante dos días vamos a poder profundizar en sus propuestas y contrastar hasta qué punto la Nueva Teoría Estratégica (NTE) que Fisec lleva 7 años trabajando, tiene su origen en el pensamiento complejo de Morin.

Son estos días duros para Edgar Morin, su esposa Edwige acaba de fallecer el 28 de Febrero y su dolor es inmenso. Por ello tenemos que agradecerle doblemente que, fiel a su palabra mantenga su presencia en nuestro Encuentro. No podemos aminorar ese dolor terrible de la ausencia, pero si podemos expresar desde aquí nuestra solidaridad con ese dolor y nuestra compañía en la distancia al hombre. Y eso es lo que vamos a hacer en un homenaje discreto como a ella le hubiese gustado.

Rafael Alberto Pérez
Presidente
FISEC


Algunos fragmentos de Edgar Morin:

“El pensamiento complejo es ante todo un pensamiento que relaciona. Es el significado más cercano del término complexus (lo que está tejido en conjunto). Esto quiere decir que en oposición al modo de pensar tradicional, que divide el campo de los conocimientos en disciplinas atrincheradas y clasificadas, el pensamiento complejo es un modo de religación. Está pues contra el aislamiento de los objetos de conocimiento; reponiéndoles en su contexto, y de ser posible en la globalidad a la que pertenecen”

“Existe una visión estática que consiste en que consideramos a nosotros mismos en tanto organismos; estamos constituidos por 30 ó 50 mil millones de células: En modo alguno, y creo que Atlan justamente precisó, no estamos constituidos por células, estamos constituidos por interacción de dichas células. (…) El universo obedece estrictamente a leyes deterministas y todo lo que parece desorden (agitador, dispersivo) solo es una apariencia debida únicamente a la insuficiencia de nuestro conocimiento. Las nociones de orden y ley son necesarias pero insuficientes. La antigua visión, la visión simplificadora (reduccionista), es una visión en la que evidentemente la causalidad es simple, es exterior a los objetos, es lineal.”

(La epistemología de la complejidad Edgar Morin CNRS París Gazeta de Antropología 2004).

“Nuestros sistemas de ideas (teorías doctrinas, ideologías) no solo están sujetos al error sino que también protegen los errores e ilusiones que están inscritos en ellos. Forma parte de la lógica organizadora de cualquier sistema de ideas el hecho de resistir a la información que no conviene o que no se puede integrar.”

(Los siete saberes necesarios a la educación del futuro, UNESCO 1999).

“La Secretaría General Iberoamericana considera que el Foro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación forma un activo importante sobre la base del conocimiento y el diálogo. Las conclusiones de este Encuentro serán tomadas en cuenta por la Secretaría ya que es nuestro deseo de colaborar con ustedes en esta labor”.

Estas palabras del Secretario General Iberoamericano, Enrique Iglesias, abrieron las sesiones de debate del V Encuentro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación que organizaron FISEC y la Universidade do Algarve en la ciudad de Faro, Portugal, el pasado 12 de septiembre.

El V Encuentro ha significado un claro espaldarazo a las propuestas de la Nueva Teoría Estratégica (NTE) que el Foro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación viene elaborando. Tanto las palabras de Enrique Iglesias como las intervenciones de los conferenciantes europeos invitados, así como las participaciones del centenar de expertos de 17 países latinoamericanos allí presentes así lo avalan.

Tanto Constantin von Barloewen -uno de los antropólogos culturales más distinguidos- como Silvano Tagliagambe -filósofo de la ciencia y una autoridad reconocida en la materia- vinieron a destacar en sus intervenciones la necesidad de integrar en nuestras estrategias el factor cultural y la comunicación, algo que ya se venía postulado desde la Nueva Teoría Estratégica. Von Barloewen explicó cómo solo desde el respeto y la comprensión de las culturas locales es posible compatibilizar identidades y tecnología. Tagliagambe, por su parte, dejó claro que la incorporación de la comunicación exige a su vez una nueva conceptualización de la misma acorde al conocimiento científico actual y el consiguiente abandono de los esquemas informativos al uso.

Las mesas de debate sobre diferentes ámbitos de la acción estratégica: salud, educación, turismo, política y empresa, pusieron en evidencia las debilidades del actual marco conceptual y de acción, presentando algunas experiencias y propuestas para superar dicha situación. Por su parte la mesa de debate teórico presentó los avances de la Nueva Teoría estratégica y cómo esos avances responden a los paradigmas científicos hoy vigentes (aunque muchas veces ignorados). Uno de estos avances ha sido una mayor concreción de la Nueva Teoría Estratégica a través de sus 7 señas de identidad, acordándose dedicar los próximos encuentros a profundizar en cada una de ellas.

Dirección y coordinación: El Encuentro ha estado dirigido por los profesores de la Universidade do Algarve, Francisco Serra y Carlos Lopez Cano Vieira, y por el profesor de la Universidad Complutense de Madrid y Presidente de FISEC, Rafael Alberto Pérez.

Apoyos: El V Encuentro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación ha contado con el patrocinio de Turismo de Algarve, Cámara Municipal de Faro, Caixa Geral de Depositos, Governo Civil do distrito de Faro, Administración Regional de Salud de Algarve, entre otros. Y con el apoyo sostenido de UNIÓN FENOSA y de IBERIA. Su aporte ha sido vital en la organización de este importante Encuentro.

Faro, Portugal, 3 de septiembre.
Más de 30 destacados representantes del mundo académico, empresarial e institucional de ambos continentes intervendrán en el V Encuentro ante los mas de 150 expertos iberoamericanos, de 17 nacionalidades, que en él participan y que sin duda jugarán un papel destacado ene l Encuentro con sus intervenciones.

No es esta la primera vez que el Encuentro anual del Foro Iberoamericano recibe un respaldo institucional de alto nivel. La primera fue en Sevilla en 2004, con la intervención de la Presidenta del Parlamento de Andalucía, María del Mar Moreno Ruiz y del Portavoz del Gobierno de la Junta de Andalucía, Enrique Cervera Grajera. La segunda en México D. F. en 2005, con la conferencia inaugural del Presidente de México, Vicente Fox.

Ahora las cálidas palabras del Secretario de Estados Iberoamericanos, Enrique Iglesias, deben servir de apoyo a aquellos expertos que como los presentes trabajan en los límites del conocimiento estratégico contemporáneo para darnos modelos de acción, mas acordes a los problemas y retos del presente, pero también a sus oportunidades.

El acto inaugural cobrará toda su solemnidad académica e institucional con la intervención del, Rector Magnífico de la Universidad del Algarve. Dr. João Guerreiro y la presencia de la Gobernadora Civil de Faro, Exma Drª, Isilda Gomes, y del Exmo. Alcalde del Ayuntamiento de Faro Dr. José Apolinário,

Nueva etapa

Este año FISEC inicia una nueva e importante etapa al enriquecer el debate sobre una nueva concepción teórica de la estrategia con figuras de talla mundial como el antropólogo cultural Constantin Von Barloewen y el filósofo de la ciencia Silvano Tagliagambe quienes dictarán las dos conferencias Magistrales.

Una reflexión que continuará en 6 mesas de debate sobre diferentes ámbitos salud, educación, turismo, política, empresa, etc. cuyos operadores, altos cargos políticos y ejecutivos, están necesitados de enfoques estratégicos y formulaciones teóricas mas adecuadas y poderosas

Dirección y Coordinación: El encuentro esta dirigido por los Profesores de la Universidade do Algarve, Francisco Serra y carlos Lopez Cano Vieira, y por el profesor de la Universidad Complutense de Madrid y Presidente de FISEC, Rafael Alberto Pérez

Hospitalidad Portuguesa: El V Encuentro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación está patrocinado por empresas del sector público y privado de Portugal: Turismo de Algarve, Cámara Municipal de Faro, Caixa Geral de depositos, Governo Civil do distrito de Faro, Administración Regional de Salud de Algarve, entre otros. Y también con el apoyo sostenido de UNION FENOSA y de IBERIA. Su aporte ha sido vital en la organización de este importante encuentro.

Teóricos e investigadores de la comunicación, la cultura y la estrategia como Constantin Von Barloewen (Alemania), Silvano Tagliagambe (Italia), Antonio Roveda (Colombia), Ruben Canella (Argentina), Manuel Echegaray (Peru), Claudio Avendaño (Chile), Antonio Matiello (Brasil), José Carreño (México), Manuel Quiterio Cedeño (Republica Dominicana), Fernando Otero (Portugal), Rafael Alberto Pérez (España), entre otros, confirmaron su participación en el V ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN que se realizara en Faro-Portugal los días 12, 13 y 14 de septiembre de 2007 bajo el título de Navegando hacia el futuro; Las coordenadas de la nueva teoría estratégica

Propuesta en 2001 por miembros del Foro, la nueva teoría estratégica pretende ser una Teoría General de la Estrategia válida para todos los ámbitos y contextos y no únicamente para lo económico y lo político.

Coordinado por los Profesores Rafael Alberto Pérez (Universidad Complutense de Madrid), Francisco Serra (Universidade do Algarve) y Carlos Vieira (Universidade do Algarve) – este Encuentro es considerado como la cumbre anual de los expertos en comunicación estratégica.

Se dirige a estudiantes y docentes de la comunicación estratégica en cualquiera de sus manifestaciones (teoría, política, corporativa, defensa, educación,...) así como a profesionales de diversas disciplinas interesados en la estrategia y/o la comunicación.

Faltan dos meses para dar inicio al V encuentro... estudiantes y profesionales de varias partes del mundo han mostrado interés en esta reunión internacional de expertos de la estrategia y de la comunicación. Y quedan disponibles ya pocas plazas, por ello es importante que, si piensa asistir, formalice su inscripción cuanto antes

La inscripción para miembros de FISEC es gratuita. También hay una tarifa especial para estudiantes. Así como una oferta hotelera muy atractiva para todos los participantes. Para mas información visite nuestro portal o contáctenos en este e-mail.