Tratar temas de interés común de forma cooperativa y estudiar procedimientos para su desarrollo en conjunto es el objetivo que se ha marcado la Real Academia de Ingeniería para impulsar la creación de la Federación Iberoamericana de Academias, según explicó Aníbal R. Figueiras Vidal, presidente de la institución española en un encuentro celebrado recientemente con representantes de las organizaciones hermanas.

Según informa Negocio, la sociedad de la información y el desarrollo sostenible son dos de los temas en los que las academias de uno y otro lado del Atlántico pueden apoyarse mutuamente.

Gerardo Ferrando, presidente de la Academia de Ingeniería mexicana, aseguró que “la identidad de los ingenieros iberoamericanos la constituye la similitud de los problemas que deben afrontar. Cada país tiene sus debilidades y fortalezas, pero la formación en capital humano, el impulso a la I+D y el establecimiento de lazos con España Portugal son de suma importancia para nosotros”.

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El estudiante de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universitat de València, Sergio Casas Yrurzum, ha obtenido el reconocimiento de los Ingenieros de Telecomunicaciones en forma de dos premios concedidos por las instituciones que les representan.

Así, Sergio Casas,estudiante de la Universitat de València , ha recibido el premio nacional “Liberalización de las Comunicaciones” en la especialidad de Telemática que concede el Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicaciones (COITT), y el Premio Extraordinario de la Ingeniería Técnica de Telecomunicación CV (iNTELCO’07) que otorga el Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación de la Comunidad Valenciana (COITTCV).


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El pasado mes de noviembre, la española María Jesús Prieto-Laffargue fue elegida presidenta de la Federación Mundial de Organizaciones de Ingeniería (WFEO). Desde la responsabilidad de este cargo, esta ingeniera de carrera se ha planteado como principal reto de su mandato conseguir que la ingeniería ostente una responsabilidad concreta y definitiva dentro de la ONU, según explica en una entrevista publicada en Tendencias de la Ingeniería. Otra de sus finalidades es conseguir que la sociedad perciba, de una manera más clara, que la sostenibilidad de nuestro modelo de desarrollo debe basarse, entre otras cosas, en un uso inteligente de la ciencia y la tecnología.

Sí, pero no. De esta forma podría resumirse la postura de los ingenieros ante el cambio del sistema propuesto por el Ministerio de Educación para adaptar las enseñanzas universitarias al Espacio europeo de Educación Superior (EEES). Así se desprende de las palabras del presidente del Instituto de la Ingeniería de España (IIE), Luis Giménez- Cassina, quien considera que el nuevo modelo que estable la división formal en grados, masteres y doctorados no resuelve el trasfondo de la cuestión: las necesidades de formación de los futuros ingenieros.

Según informa el periódico Negocio, en una jornada organizada por el Instituto para analizar los modelos históricos de ingeniería y la situación de los profesionales españoles en perspectiva internacional, Giménez-Cassina aseguró que el modelo ofrecido por el MEC no es necesariamente lo que establece el acuerdo de Bolonia, razón por la cual la institución que preside tiene la intención de invitar a responsables europeos para que expliquen exactamente lo que implica el nuevo EEES.

Giménez-Cassina abogó por una mayor unidad de los ingenieros y apostó por dejar aparcados los corporativismos colegiales para afrontar las necesidades auténticas de la sociedad. "0 nos organizamos todos en todos los niveles o estos problemas seguirán en el siglo XXI" advirtió.

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Con el fin de acercar a la comunidad académica la realidad del subdesarrollo y la marginación, contribuyendo a que la Universidad asuma su papel de agente social de cambio, primando el compromiso de mejora social a los objetivos de rentabilidad económica, se imparte la asignatura de Cooperación Tecnológica para el Desarrollo, una iniciativa de varios profesores de la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería del campus gijonés.

El proyecto consiste en un conjunto de actividades de sensibilización en el propio campus, de forma que el alumnado de la asignatura asume la función de transmitir al resto del campus algunos de los contenidos, debates o aspectos ideológicos que se trabajan en el aula.


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Mientras que países latinoamericanos como Argentina, Ecuador o Venezuela padecen una preocupante falta de ingenieros, según se puso de manifiesto en el reciente encuentro de Academias de Ingeniería Iberoamericanas, China se ha volcado en la formación de estos profesionales, para impulsar el desarrollo industrial que lleva a cabo el gigante asiático. La Real Academia de Ingeniería sigue con suma atención este proceso, motivo por el cual ha invitado a Madrid, la próxima semana, a una delegación de la Academia de Ingeniería China, para intercambiar puntos de vista.

La Academia China de Ingeniería estará representada por su Vicepresidente Du Xiangwan; el Director General del Departamento de Cooperación Internacional, Cheng Jiayi, y el Director de la División I del Departamento de Cooperación Internacional., Guan Jian. Conocer de primera mano el nivel tecnológico alcanzado, cómo trabajan los ingenieros chinos, la realidad de este inmenso país, los problemas y dificultades a los que se enfrentan, así como establecer posibles mecanismos de colaboración para desarrollar actividades de interés común son algunos de los objetivos que animan a la Real Academia al organizar este encuentro. Ambas academias tienen como punto de afinidad el haber sido creadas en el mismo año, 1994.

Tres Gargantas

El interés de los dirigentes chinos por la ingeniería no es nuevo. Obras “faraónicas” como la presa de las Tres Gargantas tienen su antecedente en una tradición milenaria que se remonta hasta personajes mitológicos a quienes se atribuye el desvío y la canalización de los ríos, para evitar su desbordamiento. A la mitología le siguieron obras reales, como el Gran Canal que unió el Yangtzé con el Río Amarillo y la más conocida, la Gran Muralla , por citar sólo algunas.

Durante su estancia en Madrid los académicos chinos explicarán la problemática y los retos a los que se enfrenta la ingeniería en su país (lunes 10 de diciembre a las 5 de la tarde, en sesión oficial). Hoy en día, garantizar el suministro de petróleo y la seguridad energética tanto para la vida diaria como para la emergente industria son algunos de los problemas más acuciantes para China, que se ha marcado como objetivos tanto el ahorro como la búsqueda activa de nuevas energías, especialmente renovables, haciendo en la medida de lo posible un desarrollo sostenible.

Fuente: Infoecología