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COMPLEJIDAD Y MODELO PEDAGÓGICO

COMPLEJIDAD Y MODELO PEDAGÓGICO


"Necesitamos escuelas de complejidad porque el rechazo de la complejidad es el principio de toda tiranía". José García Calvo

Comité Científico del Ciclo

María Novo Villaverde

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Escritora y Artista plástica. Titular de la Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible en la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid. España. Desde hace más de veinticinco años desarrolla su actividad docente e investigadora en el campo del medio ambiente, la educación ambiental y el desarrollo sostenible, al tiempo que trabaja como escritora y artista plástica. Directora del Proyecto ECOARTE.


Raúl Domingo Motta

Filósofo y epistemólogo. Director del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo (IIPC). Director de la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin”, Universidad del Salvador. Buenos Aires. Argentina. Asesor académico internacional de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y Profesor Afiliado de la Facultad de Filosofía y Letras (UANL). Monterrey, Nuevo León, México.


Dr. Pascal Roggero

Doctor en Sociología. Laureado del Instituto de Estudios Políticos (Aix-en-Provence, France). Responsable del CIRESS-LEREPS-GRES, Centro Interdisciplinario de Estudios y de Investigación sobre los Sistemas Sociales, Universidad de Toulouse 1. Miembro del Consejo Científico de la Multiversidad Mundo Real Edgar Morin


Eduardo Pérez de Carrera

Filósofo, escritor y artista. Fundador del colegio Ágora de Madrid. Presidente de la Fundación Cultural Educativa Argos


Emilio Roger Ciurana

Doctor en Filosofía por la Universidad de Valladolid. Profesor de Filosofía de las Ciencias Sociales y Humanas y de Teorías Antropológicas en el Departamento de Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Valladolid, entre otras funciones docentes. Director de la Cátedra para la Transdisciplinariedad, Universidad de Valladolid. España. Director del Consejo Científico del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo. IIPC. Buenos Aires. Director del Consejo Académico de la Catedra Itinerante Unesco “Edgar Morin” para el Pensamiento Complejo.


Rosa María Pujol Vilallonga

Maestra, bióloga y doctora en pedagogía es profesora titular de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad Autónoma de Barcelona. A lo largo de su vida profesional ha coordinado múltiples seminarios de trabajo con profesores de Educación Infantil y Educación Primaria buscando establecer relaciones entre la educación científica y los aspectos transversales del currículo. Actualmente dirige el grupo de investigación COMPLEX que tiene por objetivo diseñar, aplicar y analizar la educación científica desde la perspectiva del paradigma de la complejidad, como un posible camino para avanzar en el compromiso ciudadano y ambientalizar el currículo universitario.


Nicolás Malinowski

Maestrías en “Ciencias Económicas y Sociales” y en “Sistémica Compleja Aplicada a los Territorios” en Doctorante en “Sociología” bajo la dirección del Dr. Pascal Roggero. Y en “Filosofía” bajo la dirección del Dr. Carlos Jesús Delgado Díaz. En la actualidad ejerce como Director Académico de la Multiversidad Mundo Real Edgar Morin. Coordinador de la carrera “Ingeniería en Emprendimiento organizacional”


Saturnino de la Torre

Catedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la Universidad de Barcelona desde 1992. Coordinador de Programas de Doctorado sobre innovación y nuevas tecnologías y actualmente Coordinador del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD) y del itinerario de Estrategias didácticas. Ha investigado sobre la innovación educativa, sobre la creatividad y su estimulación y evaluación, sobre estrategias didácticas innovadoras y creativas y más recientemente el proceso de sentipensar desde una mirada transdisciplinar.


María Antonia Pujol Maura

Doctora en Filosofía y en Ciencias de la Educación. Profesora titular del departamento DOE de la Universidad de Barcelona. Miembro del equipo de Educación Infantil del ICE de la U.B. Forma parte del Observatorio de la Infancia y la Adolescencia del Departamento de Benestar i Família del Gobierno de la Generalitat de Catalunya


Edgar Morin

Filósofo de la complejidad y Sociólogo. Inspirador del movimiento por la renovación de la educación en la era planetaria. Es pionero en la investigación bajo el pensamiento complejo y transdisciplinar. Tiene más de medio centenar de obras de reflexión, ensayo y literarias. Las de mayor impacto en el ámbito educativo son: “El método (1,2,3)”, “Introducción al pensamiento complejo”, “Los 7 saberes necesarios para una educación del futuro”, “Educar en la era planetaria” (Coautor junto a Emilio Roger Ciurana y Raúl Domingo Motta)”, “El paradigma perdido”, “La ética”, etc.



Comité de Educación para una Sociedad Compleja


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Jueves, 24 de Enero 2008


Editado por
PORTIA Asociación para la Transdisciplinariedad
Portia, Asociación para la Transdisciplinariedad” es una institución heredera de un conocimiento que quiere transmitir: la cultura transdisciplinaria. La perspectiva transdisciplinaria es la que organiza y da sentido y finalidad a nuestra Asociación, a su estructura, a sus objetivos, a sus acciones, a sus metas y a sus valores. Como consecuencia de esa perspectiva, la Asociación se constituye como una estructura flexible, abierta, sabiéndose enriquecida y enriquecedora del contexto en el que nace y en el que se desarrolla, con capacidad pendular para transformar y transformarse en el juego entre sus creaciones, sus vivencias y sus reflexiones.

Con la colaboración del Comité de Educación para una Sociedad Compleja





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